La mañana en Buenos Aires arranca con esa humedad espesa que se pega al cuello y obliga a buscar la sombra de la vereda apenas uno sale a la calle. En las aulas, en los consultorios y en las guardias hospitalarias de todo el país, mientras tanto, se repite un patrón que ya nadie quiere mirar de costado: chicos que no pueden dormir, que dejaron de comer o que comen de manera compulsiva, que se aíslan, que se lastiman o que dicen, en voz baja, que no quieren seguir viviendo. Detrás de cada uno de esos síntomas hay una historia que, en muchísimos casos, tardó años en encontrar a alguien dispuesto a escucharla.

Violencia, pantallas y un sistema que llega tarde

La violencia ocupa un lugar central en ese cuadro. Las estimaciones de UNICEF indican que 1 de cada 8 niñas y mujeres sufrieron una violación o una agresión sexual antes de cumplir los 18 años; entre los varones, la proporción es de 1 de cada 11. Buena parte de esas experiencias permanece silenciada porque nunca encontró un interlocutor, y sus efectos sobre la salud mental pueden extenderse durante toda la vida. A eso se suman maltratos cotidianos, negligencia y humillaciones que pocas veces quedan registrados en algún expediente.

Las plataformas digitales sumaron una dimensión nueva. Niños y adolescentes quedan expuestos a contenidos sexuales no deseados, apuestas y material que promueve conductas de riesgo. Según datos de UNICEF, 1 de cada 4 adolescentes argentinos apostó dinero al menos una vez. El uso intensivo de pantallas no es solo un hábito: en muchos casos funciona como refugio ante soledades que no tienen otro lugar adonde ir.

• 1 de cada 8 niñas y mujeres sufrió una violación o agresión sexual antes de los 18 años.
• 1 de cada 11 varones atravesó una situación similar antes de la mayoría de edad.
• 1 de cada 4 adolescentes argentinos apostó dinero al menos una vez.
• Casi 8 de cada 10 estudiantes argentinos de 15 años no alcanzaron el nivel básico en Matemática según PISA 2025.
• Alrededor de 6 de cada 10 no alcanzaron el nivel básico en Lectura ni en Ciencias.

Los resultados de las pruebas PISA 2025 suman otra señal de alerta: casi 8 de cada 10 estudiantes argentinos de 15 años no alcanzaron el nivel básico en Matemática, y alrededor de 6 de cada 10 tampoco lo hicieron en Lectura ni en Ciencias. Aprender exige atención, confianza y capacidad de tolerar la frustración, recursos que se agotan cuando la energía psíquica está puesta en sobrevivir al hambre, la violencia o el abandono.

Cuando se pide ayuda y la respuesta no llega

Cuando una familia finalmente advierte que algo está mal y pide ayuda, puede chocar con servicios saturados, falta de profesionales especializados y tiempos de espera que convierten una señal temprana en una urgencia. La atención suele llegar fragmentada: la escuela recibe el problema de conducta, el hospital el síntoma, la justicia la infracción. El chico, en el medio, puede perderse como persona dentro de un circuito de informes e intervenciones que no siempre se hablan entre sí.

Acá, en cualquier barrio de la Argentina, esa fragmentación se traduce en chicos que pasan de un mostrador a otro sin que nadie termine de hacerse cargo de manera sostenida, y eso es, probablemente, lo que más duele: que el sistema existe pero no alcanza, y que mientras se discute cómo reorganizarlo, hay pibes que se siguen cayendo.

“Los equipos especializados son pocos, los servicios están saturados y la atención fragmentada entre salud, educación y justicia hace que muchos chicos queden sin acompañamiento en los momentos más críticos.”Redacción Sociedad y vida cotidiana